我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）

直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）

行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）

下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”？（）

對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有（）。

學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）

教育學(xué)對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）

教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）

以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。