學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）

對課程組織持社會問題取向的學者有（）。

教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）

我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）

學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）

下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）

下列選項哪些是數十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）

素質教育全面提升學生的素質，包括（）。

教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）

在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）