資料一
幾個(gè)月前,張濤參加過一次培訓(xùn),學(xué)習(xí)如何主持會(huì)議以及如何使會(huì)議更為有效。雖然他很喜歡培訓(xùn)的課程,但卻覺得那對(duì)他的工作并沒有用處。
就在上個(gè)月,張濤作為陪審團(tuán)主席參加一個(gè)很棘手的案件審理工作,在審理過程中,證人的證詞互相矛盾,陪審團(tuán)成員意見很不統(tǒng)一。
張濤的職責(zé)之一是主持陪審團(tuán)的討論。在主持討論的過程中,他過去學(xué)習(xí)過的培訓(xùn)課程突然出現(xiàn)在腦海里。結(jié)果,在陪審團(tuán)討論的兩天中,他幾乎用遍了那次培訓(xùn)中學(xué)到的各種技巧。從此以后,他一直在工作中有意識(shí)地使用這些方法,他認(rèn)為這個(gè)課程對(duì)他來說簡(jiǎn)直是太重要了。
資料二
某公司小陸兩年前曾參加過一次培訓(xùn),他覺得那次培訓(xùn)沒有給他帶來任何幫助,從那之后,他不再參加任何培訓(xùn),認(rèn)為各種培訓(xùn)都是騙人的。而且他認(rèn)為他自己每天都很忙,無暇關(guān)注這些。面對(duì)新技術(shù)的出現(xiàn),他認(rèn)為他現(xiàn)在根本就用不著,等以后用得著的時(shí)候再說。隨著時(shí)間的流逝,小陸發(fā)現(xiàn)自己的工作效率越來越低,他還驚奇地發(fā)現(xiàn)一些新員工的工作能力與他的工作能力差不多,甚至超過了他。這讓他很不解,這是為什么呢?
A.獲得經(jīng)驗(yàn)
B.再學(xué)習(xí)
C.反思
D.理論化
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資料一
幾個(gè)月前,張濤參加過一次培訓(xùn),學(xué)習(xí)如何主持會(huì)議以及如何使會(huì)議更為有效。雖然他很喜歡培訓(xùn)的課程,但卻覺得那對(duì)他的工作并沒有用處。
就在上個(gè)月,張濤作為陪審團(tuán)主席參加一個(gè)很棘手的案件審理工作,在審理過程中,證人的證詞互相矛盾,陪審團(tuán)成員意見很不統(tǒng)一。
張濤的職責(zé)之一是主持陪審團(tuán)的討論。在主持討論的過程中,他過去學(xué)習(xí)過的培訓(xùn)課程突然出現(xiàn)在腦海里。結(jié)果,在陪審團(tuán)討論的兩天中,他幾乎用遍了那次培訓(xùn)中學(xué)到的各種技巧。從此以后,他一直在工作中有意識(shí)地使用這些方法,他認(rèn)為這個(gè)課程對(duì)他來說簡(jiǎn)直是太重要了。
資料二
某公司小陸兩年前曾參加過一次培訓(xùn),他覺得那次培訓(xùn)沒有給他帶來任何幫助,從那之后,他不再參加任何培訓(xùn),認(rèn)為各種培訓(xùn)都是騙人的。而且他認(rèn)為他自己每天都很忙,無暇關(guān)注這些。面對(duì)新技術(shù)的出現(xiàn),他認(rèn)為他現(xiàn)在根本就用不著,等以后用得著的時(shí)候再說。隨著時(shí)間的流逝,小陸發(fā)現(xiàn)自己的工作效率越來越低,他還驚奇地發(fā)現(xiàn)一些新員工的工作能力與他的工作能力差不多,甚至超過了他。這讓他很不解,這是為什么呢?
A.缺少培訓(xùn)和學(xué)習(xí),對(duì)新技術(shù)新知識(shí)不了解
B.新來的員工水平過高
C.小王個(gè)人的情商太低
D.小王個(gè)人的智商太低
資料一
幾個(gè)月前,張濤參加過一次培訓(xùn),學(xué)習(xí)如何主持會(huì)議以及如何使會(huì)議更為有效。雖然他很喜歡培訓(xùn)的課程,但卻覺得那對(duì)他的工作并沒有用處。
就在上個(gè)月,張濤作為陪審團(tuán)主席參加一個(gè)很棘手的案件審理工作,在審理過程中,證人的證詞互相矛盾,陪審團(tuán)成員意見很不統(tǒng)一。
張濤的職責(zé)之一是主持陪審團(tuán)的討論。在主持討論的過程中,他過去學(xué)習(xí)過的培訓(xùn)課程突然出現(xiàn)在腦海里。結(jié)果,在陪審團(tuán)討論的兩天中,他幾乎用遍了那次培訓(xùn)中學(xué)到的各種技巧。從此以后,他一直在工作中有意識(shí)地使用這些方法,他認(rèn)為這個(gè)課程對(duì)他來說簡(jiǎn)直是太重要了。
資料二
某公司小陸兩年前曾參加過一次培訓(xùn),他覺得那次培訓(xùn)沒有給他帶來任何幫助,從那之后,他不再參加任何培訓(xùn),認(rèn)為各種培訓(xùn)都是騙人的。而且他認(rèn)為他自己每天都很忙,無暇關(guān)注這些。面對(duì)新技術(shù)的出現(xiàn),他認(rèn)為他現(xiàn)在根本就用不著,等以后用得著的時(shí)候再說。隨著時(shí)間的流逝,小陸發(fā)現(xiàn)自己的工作效率越來越低,他還驚奇地發(fā)現(xiàn)一些新員工的工作能力與他的工作能力差不多,甚至超過了他。這讓他很不解,這是為什么呢?
A.團(tuán)隊(duì)成員技能、知識(shí)或能力欠缺
B.團(tuán)隊(duì)工作效率低下或失誤率過高
C.團(tuán)隊(duì)的新成員開始工作時(shí)
D.其他都是
環(huán)宇公司原來是一家從事產(chǎn)品加工的小企業(yè),公司建立之初,江總和員工不分彼此,也沒有明確的分工,一個(gè)人頂幾個(gè)人用,大家齊心協(xié)力,干勁十足,經(jīng)過多年的艱苦創(chuàng)業(yè)和努力經(jīng)營(yíng),目前已經(jīng)發(fā)展成為員工近千的當(dāng)?shù)匾患掖笮椭圃炱髽I(yè),有了比較穩(wěn)定的顧客,生存已不再是問題,公司走上了比較穩(wěn)定的發(fā)展道路。
然而,隨著公司業(yè)務(wù)的發(fā)展,特別是經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大以后,江總在管理中不時(shí)感到不如以前得心應(yīng)手了。首先,讓他感到頭疼的是那幾位與自己一起創(chuàng)業(yè)的“元老”,他們自恃勞苦功高,對(duì)后來加入公司的員工,不管其職位高低,一律不看在眼里。這些“元老”們工作散漫,不聽從主管人員的安排。這種散漫的作風(fēng)很快在內(nèi)部蔓延開來,對(duì)新來者產(chǎn)生了不良的示范作用,新來者也開始變得散漫起來,員工之間不斷出現(xiàn)矛盾和沖突,公司里再也感受不到創(chuàng)業(yè)初期的那種工作激情了。其次,江總感覺到公司內(nèi)部的溝通經(jīng)常不順暢,大家誰也不愿意承擔(dān)責(zé)任,一遇到事情就來向他匯報(bào),但也僅僅是遇事匯報(bào)而已,很少有解決問題的建議和方法,結(jié)果導(dǎo)致許多環(huán)節(jié)只要江總不親自去推動(dòng),似乎就要“停擺”。另外,江總還感到公司內(nèi)部質(zhì)量意識(shí)開始淡薄,對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求大不如以前,客戶的抱怨也逐漸增多,江總對(duì)此感到非常焦急。
A.有明確領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)
B.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
C.質(zhì)量團(tuán)隊(duì)
D.任務(wù)團(tuán)隊(duì)
環(huán)宇公司原來是一家從事產(chǎn)品加工的小企業(yè),公司建立之初,江總和員工不分彼此,也沒有明確的分工,一個(gè)人頂幾個(gè)人用,大家齊心協(xié)力,干勁十足,經(jīng)過多年的艱苦創(chuàng)業(yè)和努力經(jīng)營(yíng),目前已經(jīng)發(fā)展成為員工近千的當(dāng)?shù)匾患掖笮椭圃炱髽I(yè),有了比較穩(wěn)定的顧客,生存已不再是問題,公司走上了比較穩(wěn)定的發(fā)展道路。
然而,隨著公司業(yè)務(wù)的發(fā)展,特別是經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大以后,江總在管理中不時(shí)感到不如以前得心應(yīng)手了。首先,讓他感到頭疼的是那幾位與自己一起創(chuàng)業(yè)的“元老”,他們自恃勞苦功高,對(duì)后來加入公司的員工,不管其職位高低,一律不看在眼里。這些“元老”們工作散漫,不聽從主管人員的安排。這種散漫的作風(fēng)很快在內(nèi)部蔓延開來,對(duì)新來者產(chǎn)生了不良的示范作用,新來者也開始變得散漫起來,員工之間不斷出現(xiàn)矛盾和沖突,公司里再也感受不到創(chuàng)業(yè)初期的那種工作激情了。其次,江總感覺到公司內(nèi)部的溝通經(jīng)常不順暢,大家誰也不愿意承擔(dān)責(zé)任,一遇到事情就來向他匯報(bào),但也僅僅是遇事匯報(bào)而已,很少有解決問題的建議和方法,結(jié)果導(dǎo)致許多環(huán)節(jié)只要江總不親自去推動(dòng),似乎就要“停擺”。另外,江總還感到公司內(nèi)部質(zhì)量意識(shí)開始淡薄,對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求大不如以前,客戶的抱怨也逐漸增多,江總對(duì)此感到非常焦急。
A.加強(qiáng)員工之間的溝通
B.培養(yǎng)成員間的融洽關(guān)系
C.從“元老”處著手增強(qiáng)員工的紀(jì)律意識(shí)
D.其他都是
最新試題
哪種團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段中,成員開始理解并接受團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和規(guī)則()?
在團(tuán)隊(duì)中,當(dāng)成員之間出現(xiàn)沖突時(shí),哪種方式最有助于解決沖突()?
在團(tuán)隊(duì)中,哪種類型的成員通常能夠識(shí)別潛在的問題和機(jī)會(huì)()?
在團(tuán)隊(duì)中,哪種溝通方式最有利于建立信任和促進(jìn)開放性的交流()?
哪種類型的團(tuán)隊(duì)最適合處理快速變化的市場(chǎng)環(huán)境和客戶需求()?
哪些類型的團(tuán)隊(duì)角色在團(tuán)隊(duì)中起到關(guān)鍵作用()?
哪種溝通方式最適合在團(tuán)隊(duì)會(huì)議中分享信息和討論問題()?
哪種類型的團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)調(diào)成員之間的平等和共同決策()?
哪種溝通方式最適合在緊急情況下快速傳遞信息()?
哪些類型的團(tuán)隊(duì)可能面臨更多的挑戰(zhàn)()?