問(wèn)答題

【案例分析題】

某公司是上海的一家股份制公司,按計(jì)劃,該公司人力資源部三月份要派人去深圳某培訓(xùn)中心參加一次培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)人力資源部的人員都想?yún)⒓?,不僅是因?yàn)榕嘤?xùn)地點(diǎn)在特區(qū),可以借培訓(xùn)的機(jī)會(huì)到特區(qū)看看。而且據(jù)了解,此次培訓(xùn)內(nèi)容很精彩,培訓(xùn)講師都是些在大公司工作且有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的專家。但很不湊巧,當(dāng)時(shí)人力資源部工作特別忙,所以主管權(quán)衡再三,最后決定由手頭工作比較少的小劉和小錢去參加。人力資源部主管把培訓(xùn)時(shí)間、費(fèi)用等事項(xiàng)跟小劉和小錢做了簡(jiǎn)單的交待。培訓(xùn)期間,小劉和小錢聽課很認(rèn)真,對(duì)所講內(nèi)容做了認(rèn)真的記錄和整理。但在課間和課后小劉和小錢倆總在一起,很少跟其他學(xué)員交流,也沒(méi)有跟講師交流。
培訓(xùn)回來(lái)后,主管只是簡(jiǎn)單地詢問(wèn)了一些培訓(xùn)期間的情況,小劉和小錢與同事也沒(méi)有詳細(xì)討論過(guò)培訓(xùn)的情況。過(guò)了一段時(shí)間,同事都覺(jué)得小劉和小錢培訓(xùn)后并沒(méi)有什么明顯的變化,小劉和小錢本人也覺(jué)得聽課時(shí)很精彩,但是對(duì)實(shí)際工作并沒(méi)有什么幫助。

該項(xiàng)培訓(xùn)的人員選派是否存在某些問(wèn)題?為什么?

答案: 受訓(xùn)人員的選派存在明顯的問(wèn)題:
(1)缺乏對(duì)受訓(xùn)者培訓(xùn)前的需求分析;
(2)缺乏對(duì)受訓(xùn)者學(xué)習(xí)目標(biāo)和效...
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問(wèn)答題

【【案例分析題】】

某公司是上海的一家股份制公司,按計(jì)劃,該公司人力資源部三月份要派人去深圳某培訓(xùn)中心參加一次培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)人力資源部的人員都想?yún)⒓?,不僅是因?yàn)榕嘤?xùn)地點(diǎn)在特區(qū),可以借培訓(xùn)的機(jī)會(huì)到特區(qū)看看。而且據(jù)了解,此次培訓(xùn)內(nèi)容很精彩,培訓(xùn)講師都是些在大公司工作且有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的專家。但很不湊巧,當(dāng)時(shí)人力資源部工作特別忙,所以主管權(quán)衡再三,最后決定由手頭工作比較少的小劉和小錢去參加。人力資源部主管把培訓(xùn)時(shí)間、費(fèi)用等事項(xiàng)跟小劉和小錢做了簡(jiǎn)單的交待。培訓(xùn)期間,小劉和小錢聽課很認(rèn)真,對(duì)所講內(nèi)容做了認(rèn)真的記錄和整理。但在課間和課后小劉和小錢倆總在一起,很少跟其他學(xué)員交流,也沒(méi)有跟講師交流。
培訓(xùn)回來(lái)后,主管只是簡(jiǎn)單地詢問(wèn)了一些培訓(xùn)期間的情況,小劉和小錢與同事也沒(méi)有詳細(xì)討論過(guò)培訓(xùn)的情況。過(guò)了一段時(shí)間,同事都覺(jué)得小劉和小錢培訓(xùn)后并沒(méi)有什么明顯的變化,小劉和小錢本人也覺(jué)得聽課時(shí)很精彩,但是對(duì)實(shí)際工作并沒(méi)有什么幫助。

該項(xiàng)培訓(xùn)的人員選派是否存在某些問(wèn)題?為什么?

答案: 受訓(xùn)人員的選派存在明顯的問(wèn)題:
(1)缺乏對(duì)受訓(xùn)者培訓(xùn)前的需求分析;
(2)缺乏對(duì)受訓(xùn)者學(xué)習(xí)目標(biāo)和效...
問(wèn)答題

【案例分析題】

某公司是上海的一家股份制公司,按計(jì)劃,該公司人力資源部三月份要派人去深圳某培訓(xùn)中心參加一次培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)人力資源部的人員都想?yún)⒓?,不僅是因?yàn)榕嘤?xùn)地點(diǎn)在特區(qū),可以借培訓(xùn)的機(jī)會(huì)到特區(qū)看看。而且據(jù)了解,此次培訓(xùn)內(nèi)容很精彩,培訓(xùn)講師都是些在大公司工作且有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的專家。但很不湊巧,當(dāng)時(shí)人力資源部工作特別忙,所以主管權(quán)衡再三,最后決定由手頭工作比較少的小劉和小錢去參加。人力資源部主管把培訓(xùn)時(shí)間、費(fèi)用等事項(xiàng)跟小劉和小錢做了簡(jiǎn)單的交待。培訓(xùn)期間,小劉和小錢聽課很認(rèn)真,對(duì)所講內(nèi)容做了認(rèn)真的記錄和整理。但在課間和課后小劉和小錢倆總在一起,很少跟其他學(xué)員交流,也沒(méi)有跟講師交流。
培訓(xùn)回來(lái)后,主管只是簡(jiǎn)單地詢問(wèn)了一些培訓(xùn)期間的情況,小劉和小錢與同事也沒(méi)有詳細(xì)討論過(guò)培訓(xùn)的情況。過(guò)了一段時(shí)間,同事都覺(jué)得小劉和小錢培訓(xùn)后并沒(méi)有什么明顯的變化,小劉和小錢本人也覺(jué)得聽課時(shí)很精彩,但是對(duì)實(shí)際工作并沒(méi)有什么幫助。

根據(jù)案例提出能夠提高培訓(xùn)效果的有效措施。

答案: 具體措施:
(1)重視培訓(xùn)前的需求分析(明確培訓(xùn)的目的、受訓(xùn)人員的培訓(xùn)需求、培訓(xùn)后應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)、效果和要求);...
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