單項(xiàng)選擇題2000年8月起，英國(guó)的國(guó)家課程確定了必須通過(guò)各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)的兩個(gè)領(lǐng)域：一是語(yǔ)言的運(yùn)用（包括讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)）；二是（）
A.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究意識(shí)和能力
B.信息與傳播技術(shù)的運(yùn)用
C.培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)力
D.培養(yǎng)公民品格
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1.單項(xiàng)選擇題德國(guó)小學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定主要是依靠學(xué)力成就測(cè)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行的，采用（）記分制。
A.五級(jí)
B.百分
C.六級(jí)
D.十級(jí)
2.單項(xiàng)選擇題德國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，實(shí)行（）年義務(wù)教育。
A.9
B.13
C.11
D.12
3.單項(xiàng)選擇題上世紀(jì)90年代以后，法國(guó)教育改革的一個(gè)重要方面就是要（）增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系。
A.擴(kuò)大學(xué)校自主權(quán)
B.加強(qiáng)中央集權(quán)
C.推進(jìn)地方分權(quán)
D.實(shí)行行政的一元化
4.單項(xiàng)選擇題美國(guó)于1992年3月成立了品格教育協(xié)作組織（Character Education Partnership），簡(jiǎn)稱CEP。他認(rèn)為學(xué)校也可通過(guò)無(wú)記名回答問(wèn)題的方式來(lái)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生品格的三個(gè)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)、感知以及（）
A.實(shí)踐
B.意志
C.行為
D.道德
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“一種許可證”課程
題型：名詞解釋
簡(jiǎn)要論述布萊恩·霍爾姆斯。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述比較教育的五大任務(wù)。
題型：?jiǎn)柎痤}
班級(jí)規(guī)模的逐漸擴(kuò)大是當(dāng)代許多國(guó)家在進(jìn)行教學(xué)改革。
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在美國(guó)要取得教師資格，必須完成規(guī)定的課程就可以。
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從教師身份來(lái)說(shuō)，英國(guó)教師身份是（）。
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教學(xué)理論對(duì)初等學(xué)校教學(xué)改革具有哪些指導(dǎo)價(jià)值？
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各國(guó)教育對(duì)學(xué)校的校長(zhǎng)、教師及其他人員的（）都有明確的規(guī)定。
題型：多項(xiàng)選擇題
“4+1”模式
題型：名詞解釋
初等學(xué)校教師應(yīng)怎樣投入到初等學(xué)校的課程改革中？
題型：?jiǎn)柎痤}