綜合性學(xué)習(xí)是一種“動(dòng)化”的學(xué)習(xí)。（）

在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音時(shí)要聯(lián)系學(xué)生的行為讀準(zhǔn)拼音。

結(jié)合統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材“快樂讀書吧”和學(xué)校推薦必讀書單，設(shè)置文學(xué)（）課、閱讀（）課、閱讀（）課、閱讀（）課，豐富學(xué)生閱讀體驗(yàn)。

漢語(yǔ)拼音是語(yǔ)文學(xué)習(xí)必須掌握的工具。

小學(xué)語(yǔ)文主題教學(xué)遵循小學(xué)教育的基本規(guī)律，始終堅(jiān)守（）立場(chǎng)。

九年義務(wù)教育階段規(guī)定，小學(xué)語(yǔ)文課程設(shè)置約占總課時(shí)的（）。

2001年《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》值得關(guān)注的是努力構(gòu)建完整的評(píng)價(jià)體系。

在學(xué)生與文本對(duì)話的過程中，教師應(yīng)該尊重學(xué)生對(duì)文本的不同認(rèn)識(shí)。

寫字訓(xùn)練分散練習(xí)寫字勝于集中練習(xí)。

作文訓(xùn)練具有（）作用和陶冶思想品德的作用。