在美國(guó)要取得教師資格，必須完成規(guī)定的課程就可以。

健全（）教育成為近年來(lái)各國(guó)青少年道德教育的重要內(nèi)容。

西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家的大量社會(huì)道德問(wèn)題促使人們重新認(rèn)識(shí)道德教育。

一個(gè)國(guó)家的學(xué)校道德教育目標(biāo)及內(nèi)容具有很強(qiáng)的（）。

初等學(xué)校教師應(yīng)怎樣投入到初等學(xué)校的課程改革中？

班級(jí)規(guī)模的逐漸擴(kuò)大是當(dāng)代許多國(guó)家在進(jìn)行教學(xué)改革。

20世紀(jì)70年代以來(lái)，全球本位道德這種新的道德教育發(fā)展取向在全世界范圍尤其是西方發(fā)達(dá)國(guó)家興起。

教育行政制度

從教師身份來(lái)說(shuō)，英國(guó)教師身份是（）。

為提高教師教育質(zhì)量，美國(guó)加強(qiáng)了對(duì)從事教師教育的公立和私立大學(xué)的教育學(xué)院或教育系的質(zhì)量評(píng)價(jià)和鑒定。