判斷題

20世紀(jì)70年代以后，西方各主要發(fā)達(dá)國家在教育改革中把道德教育改革提高到關(guān)系到國家命運(yùn)的高度來認(rèn)識(shí)。

答案：正確

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在法國小學(xué)公民教育中，認(rèn)為學(xué)校教育環(huán)境中讓學(xué)生深入接觸社會(huì)，在學(xué)校到社會(huì)的跨越中具備一個(gè)負(fù)責(zé)的合格公民應(yīng)該具備的基礎(chǔ)素質(zhì)包括：尊重自我；尊重他人；尊重集體生活中的責(zé)任和義務(wù)；了解人類權(quán)利與尊重，了解民主生活，了解世界中的法蘭西等社會(huì)實(shí)際。

答案：正確

從20世紀(jì)西方學(xué)校道德教育發(fā)展的軌跡中我們可以看出，道德教育由興盛走向衰落再回歸復(fù)興是有其社會(huì)歷史背景的。它提醒人們，社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展不能僅僅依賴于科學(xué)技術(shù)的先進(jìn)和國家經(jīng)濟(jì)的繁榮，它更寄望于人類自身道德的發(fā)展與完善，因此，我們必須加強(qiáng)道德教育，尤其是初等學(xué)校道德教育。

答案：正確