簡(jiǎn)述各國(guó)初等學(xué)校教師的身份特點(diǎn)。

簡(jiǎn)述比較教育的五大任務(wù)。

在美國(guó)要取得教師資格，必須完成規(guī)定的課程就可以。

西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家的大量社會(huì)道德問(wèn)題促使人們重新認(rèn)識(shí)道德教育。

教育行政制度

20世紀(jì)70年代以來(lái)，全球本位道德這種新的道德教育發(fā)展取向在全世界范圍尤其是西方發(fā)達(dá)國(guó)家興起。

重視和加強(qiáng)青少年道德教育已經(jīng)成為全球教育改革和發(fā)展的共同特征。

工業(yè)革命促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促使現(xiàn)代化城市的不斷（）。

一個(gè)國(guó)家的學(xué)校道德教育目標(biāo)及內(nèi)容具有很強(qiáng)的（）。

英國(guó)的現(xiàn)行學(xué)制是依據(jù)1944年《巴特勒法案》而確定的。