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美國教育家舒爾曼認(rèn)為,教師作為知識(shí)的傳授者應(yīng)具備科學(xué)教學(xué)知識(shí),即因不同學(xué)科而異的教學(xué)方法。
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1988年,法國政府提出了根據(jù)工資指數(shù)給所有教師提高工資,把教師的工資和退休金都提到25%的措施,吸引大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)教師的措施。
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目前在法國的幼兒學(xué)校和小學(xué)中,除了校長外,還設(shè)有家長委員會(huì)(由家長代表組成)參與學(xué)校的管理。
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