小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。

說(shuō)謊不是小學(xué)生常見(jiàn)行為問(wèn)題。

自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。

學(xué)生是人的理解正確的是學(xué)生是完整的人。

個(gè)體性別不是自我概念的影響因素。

生活環(huán)境方面不是小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因。

情緒表達(dá)簡(jiǎn)單是小學(xué)生情緒發(fā)展的一般特點(diǎn)。

農(nóng)民的體力是特殊能力。

模仿是口吃的心理原因。

打擊過(guò)高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。