心理咨詢是對學(xué)生負(fù)責(zé)和對社會負(fù)責(zé)兩者的和諧統(tǒng)一。

小組治療發(fā)端于（）。

培養(yǎng)自制力可采用（）.

在歷史上被公認(rèn)的“職業(yè)指導(dǎo)之父”是（）

有位來尋的學(xué)生因沒錢為伙伴買禮物、焦慮不安而不能安心學(xué)習(xí)。咨詢員自己借錢給這位學(xué)生，從而解決了這一問題。如何看待咨詢員的作法.（）

共情要求咨詢教師進(jìn)入來訪學(xué)生的內(nèi)心世界去理解、表達(dá)來訪學(xué)生的思想和情緒，無須把握自身咨詢者的角色。

恐懼傾向治療中的認(rèn)知領(lǐng)悟療法來源于（）（）。

交朋友小組屬于（）流派的技術(shù)。

小學(xué)兒童學(xué)習(xí)動機(jī)的特點為：（）

咨詢教師可以用自己的話，對來訪學(xué)生表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行重復(fù)，但某些敏感性的詞匯和重要的詞句，仍以來訪學(xué)生用過的詞（句）為好。