A.不服從
B.違抗
C.挑釁性行為
D.觸犯他人權(quán)利
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A.父母教養(yǎng)方式不一致
B.過度保護(hù)
C.缺乏同伴交往
D.寬嚴(yán)相濟(jì)、民主和諧的家庭環(huán)境
A.圖形想象訓(xùn)練
B.聯(lián)想訓(xùn)練
C.圈數(shù)字訓(xùn)練
D.缺點(diǎn)列舉法訓(xùn)練
A.觀察力訓(xùn)練
B.注意力訓(xùn)練
C.記憶力訓(xùn)練
D.意志力訓(xùn)練
A.精神分析
B.認(rèn)知主義
C.行為主義
D.人本主義
A.糟糕透頂
B.個人化
C.選擇性提取
D.任意推斷
最新試題
小學(xué)兒童學(xué)習(xí)動機(jī)的特點(diǎn)為:()
有位來尋的學(xué)生因沒錢為伙伴買禮物、焦慮不安而不能安心學(xué)習(xí)。咨詢員自己借錢給這位學(xué)生,從而解決了這一問題。如何看待咨詢員的作法.()
“來訪者中心”治療模式的創(chuàng)始人是()
在歷史上被公認(rèn)的“職業(yè)指導(dǎo)之父”是()
適應(yīng)障礙干預(yù)中,應(yīng)激預(yù)防訓(xùn)練技術(shù)來源于()和()。
共情要求咨詢教師進(jìn)入來訪學(xué)生的內(nèi)心世界去理解、表達(dá)來訪學(xué)生的思想和情緒,無須把握自身咨詢者的角色。
小學(xué)生的注意力訓(xùn)練中,最常用的方法是()。
T小組治療發(fā)端于()。
小學(xué)生心理咨詢的第一步應(yīng)該是()。
自幼在不健全的家庭中長大的孩子,由于受到別人的歧視,易產(chǎn)生抑郁。