A.文字式測(cè)驗(yàn) B.個(gè)別測(cè)驗(yàn) C.非文字式測(cè)驗(yàn) D.教育測(cè)驗(yàn)
A.個(gè)體面對(duì)圖畫(huà)情境所陳述的內(nèi)容與其生活經(jīng)驗(yàn)有著密切的關(guān)系 B.有一部分內(nèi)容固然受當(dāng)時(shí)知覺(jué)的影響,但其想象部分卻包含著個(gè)人意識(shí)以及潛意識(shí)中的反應(yīng) C.個(gè)體在陳述內(nèi)容時(shí),常常不自覺(jué)地將隱藏在內(nèi)心的沖突和欲望融入故事情節(jié)中,借助于故事中人物的行為宣泄出來(lái),即把個(gè)人的內(nèi)心世界投射于故事中 D.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)一般采用個(gè)別施測(cè),有時(shí)也可以采用團(tuán)體施測(cè)。
A.長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí),大腦未得到充分休息而產(chǎn)生保護(hù)性抑制 B.學(xué)生在學(xué)習(xí)之后產(chǎn)生的疲勞主要是心理疲勞 C.學(xué)習(xí)壓力過(guò)重造成學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的過(guò)分緊張和焦慮 D.要從根本上消除學(xué)習(xí)之后的心理疲勞,必須進(jìn)行心理的自我調(diào)節(jié)