判斷題“興觀群怨”之“怨”,狹義的“怨”,也就是照字面意思所理解的“怨”,它是由種種不滿意所引發(fā)的一種特定情感,包括憂怨、哀怨、怨恨等等。

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康德的審美鑒賞理論除了從質(zhì)、量、關(guān)系還有()等方面進行邏輯推理。

題型:單項選擇題

接受美學(xué)是20世紀60年代末、70年代初首先在聯(lián)邦德國的康斯坦茨崛起、后在歐美迅速擴大影響的一個美學(xué)流派。

題型:判斷題

黑格爾的《美學(xué)》是對其“絕對理念”運動到“精神階段”早期的表現(xiàn)形態(tài)的論述。在他看來,“()”(藝術(shù))是“絕對理念”自我認識的初級形式,“善”(宗教)是“絕對理念”自我認識的中期情狀,而“真”(哲學(xué))則是“絕對理念”自我認識的最后完成。

題型:單項選擇題

亞里士多德對悲劇構(gòu)成因素的抽象概括包括如下六個決定其性質(zhì)的成分,情節(jié)、性格、言語、思想、戲景和唱段。

題型:判斷題

《詩的藝術(shù)》討論文藝問題,始終把持和遵循著一個在布瓦洛以及一切理性主義者看來是至高無上的真理標準和實踐原則,那就是“理性”。

題型:判斷題

“境界”的本質(zhì)其實就是中國傳統(tǒng)詩學(xué)所一貫強調(diào)的一個核心話題:情景相生及情景交融。

題型:判斷題

李漁在《詞曲部·詞采第二》中特辟“貴顯淺”、“重機趣”、“戒浮泛”、“忌填塞”等四個專題來詳細論述曲文的通俗性問題,其中,“貴顯淺”具有提綱挈領(lǐng)和統(tǒng)帥其他三項的意義。

題型:判斷題

伊瑟爾與()一道曾被人譽為接受美學(xué)的“雙子星座”。

題型:單項選擇題

本能在弗洛伊德既然是人的肉體和精神之一切活動的本體性存在,那么毫無疑問,它必然也是文藝創(chuàng)作活動的最后根源和本質(zhì)所在。

題型:判斷題

與以往的文學(xué)理論相比,伊瑟爾的審美反應(yīng)理論,其創(chuàng)見性和啟示意義表現(xiàn)在哪里?

題型:問答題