結(jié)合工作體會，請談談如何做好和平級的溝通與協(xié)調(diào)。

教學內(nèi)容是教學（）得以實現(xiàn)的基本載體，也是教師施教于學生的主要媒介。從教學內(nèi)容看評課的標準，一是（），二是教育性，三是能力訓練與素質(zhì)養(yǎng)成。

學生管理的根本依據(jù)是反映學生身心發(fā)展規(guī)律的學生的生理和（）特點。

認真閱讀“案例與思考”材料《“四自”給學校帶來了生機》，聯(lián)系自己的體會，談談要發(fā)揮學生在學校管理中的主體作用，學校領(lǐng)導應用哪些工作？

領(lǐng)導組織會議必須注意集中緊湊，做到（）

計劃中的工作目標是計劃期內(nèi)學校管理工作預計要達到的某種（）及其（）。

在學校班級管理中，（）是班集體的（）和領(lǐng)導者。

簡述學校公共關(guān)系管理的含義和目的。

領(lǐng)導者必須善于將個人決斷與（）有機結(jié)合．充分發(fā)揮集體智慧．同時要有（）保證。

計劃的可操作性，要求一個完善的工作目標應具備相互聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一的一些要素，包括（）。