A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限制約
B.信息失真
C.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)缺陷
D.組織機(jī)構(gòu)失衡
E.潛在沖突
F.目標(biāo)不清
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A.雙向交流法
B.多向交流法
C.現(xiàn)場辦公法
D.限時(shí)表決法
E.典型引導(dǎo)法
F.多數(shù)決定法
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)結(jié)構(gòu)
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)基本功
E.教學(xué)效果
F.教學(xué)內(nèi)容
A.訂好聽課計(jì)劃
B.熟悉大綱和教材
C.確定聽課人選
D.熟悉師生情況
E.備好聽課筆記
F.安排好獎(jiǎng)懲措
A.教育科學(xué)理論
B.管理理論
C.黨的教育方針
D.教育教學(xué)研究
A.創(chuàng)造性的認(rèn)識活動(dòng)
B.探索活動(dòng)
C.自學(xué)的系列活動(dòng)
D.教學(xué)研究活動(dòng)
最新試題
學(xué)?？倓?wù)工作中的德育主要體現(xiàn)于總務(wù)管理育人、（）育人、（）育人上，總務(wù)工作因此而成為德育的因素。
學(xué)生常規(guī)管理的目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的（）。它在一定程度上反映學(xué)校的（）和學(xué)校的文明程度，也反映著學(xué)校的（）。
領(lǐng)導(dǎo)聽課前的準(zhǔn)備包括：（）
結(jié)合工作體會(huì)，請談?wù)勅绾巫龊煤推郊壍臏贤ㄅc協(xié)調(diào)。
認(rèn)真閱讀案例資料，并聯(lián)系實(shí)際回答：你認(rèn)為對案例中的問題應(yīng)該如何抉擇？
調(diào)查研究必須掌握正確的手段和方法．包括：典型調(diào)查、（）凋查、抽樣調(diào)查、（）調(diào)查、會(huì)議調(diào)查、書面資料凋查、個(gè)別談話凋查、（）測驗(yàn)等。
科學(xué)管理式計(jì)劃的要素有（）
簡述學(xué)校工作計(jì)劃的要素。
綜述學(xué)校工作計(jì)劃的規(guī)范模式及要求。
計(jì)劃的可操作性，要求一個(gè)完善的工作目標(biāo)應(yīng)具備相互聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一的一些要素，包括（）。