領(lǐng)導者必須善于將個人決斷與（）有機結(jié)合．充分發(fā)揮集體智慧．同時要有（）保證。

決策的正確與否對于事業(yè)的成敗起著決定性（）的決策可以使事業(yè)出現(xiàn)突破性發(fā)展。

什么是調(diào)查研究？

科學管理式計劃的要素有（）

學生管理的根本依據(jù)是反映學生身心發(fā)展規(guī)律的學生的生理和（）特點。

學校總務(wù)管理隊伍建設(shè)，包括（）建設(shè)、（）建設(shè)和（）建設(shè)三個方面。

認真閱讀案例資料，并聯(lián)系實際回答：你認為對案例中的問題應(yīng)該如何抉擇？

學生常規(guī)管理的目的在于培養(yǎng)學生良好的（）。它在一定程度上反映學校的（）和學校的文明程度，也反映著學校的（）。

認真閱讀“案例與思考”材料《“四自”給學校帶來了生機》，聯(lián)系自己的體會，談?wù)勔l(fā)揮學生在學校管理中的主體作用，學校領(lǐng)導應(yīng)用哪些工作？

請簡述什么是調(diào)查研究？