常規(guī)性總結是指已被納入（）過程的必經環(huán)節(jié)的總結。這種總結和計劃一樣，應有利于管理過程的（）化、科學化；有助于提高管理者理論與（）相結合、主觀與客觀相結合的能力。

在學校班級管理中，（）是班集體的（）和領導者。

簡述學校公共關系管理的含義和目的。

請簡述什么是調查研究？

簡述學校應用現(xiàn)代信息技術的基本原則。

學?？倓展芾黻犖榻ㄔO，包括（）建設、（）建設和（）建設三個方面。

教師考核的原則有（）。

結合工作體會，請談談如何做好和平級的溝通與協(xié)調。

計劃中的工作目標是計劃期內學校管理工作頂汁要達到的某種目的及其（）標準。

信息處理（）化、多媒體技術的實用化和（）通信與應用的普及化，是現(xiàn)代信息技術的三大發(fā)展趨勢。