什么是調(diào)查研究？

綜述學校工作計劃的規(guī)范模式及要求。

學校總務(wù)管理隊伍建設(shè)，包括（）建設(shè)、（）建設(shè)和（）建設(shè)三個方面。

認真閱讀案例資料，并聯(lián)系實際回答：你認為對案例中的問題應(yīng)該如何抉擇？

認真閱讀“案例與思考”材料《“四自”給學校帶來了生機》，聯(lián)系自己的體會，談?wù)勔l(fā)揮學生在學校管理中的主體作用，學校領(lǐng)導應(yīng)用哪些工作？

教學內(nèi)容是教學（）得以實現(xiàn)的基本載體，也是教師施教于學生的主要媒介。從教學內(nèi)容看評課的標準，一是（），二是教育性，三是能力訓練與素質(zhì)養(yǎng)成。

班主任在班級管理中．表現(xiàn)出多種不同的方式，依班主任和學生之間的相互關(guān)系而言，歸納起來主要有（）

調(diào)查研究與領(lǐng)導工作的關(guān)系是（）

簡述學校公共關(guān)系管理的含義和目的。

結(jié)合工作體會，請談?wù)勚鞒謺h的一般技巧。