A.公民素質(zhì)
B.思想道德素質(zhì)
C.科學文化素質(zhì)
D.健康素質(zhì)
E.競爭素質(zhì)
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A.理想遠大，熱愛祖國
B.追求真理，善于創(chuàng)新
C.德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展
D.視野開闊，胸懷寬廣
E.知行統(tǒng)一，腳踏實地
A.建設中國特色社會主義
B.實現(xiàn)中華民族偉大復興
C.經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)
D.“和平演變”的挑戰(zhàn)
E.就業(yè)壓力的挑戰(zhàn)
A.腳踏實地，求真求實
B.不輕信，不弄虛作假
C.不貪圖虛名
D.不馳于空想，不騖于虛名
E.唯以求真
A.嚴肅
B.嚴格
C.嚴厲
D.嚴密
E.嚴實
A.發(fā)奮努力
B.不畏艱難
C.鍥而不舍
D.永不懈怠
E.求真務實
最新試題
參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑，以下屬于有效的法治實踐的是（）
以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）
大學生遵守網(wǎng)絡生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡空間的正能量。
傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎上堅持（）。
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內(nèi)在動力。
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關系而使之逐步完善和諧。
道德的（）反映了與之相應的社會經(jīng)濟關系的性質(zhì)和內(nèi)容。
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務。
對于大學生來說，促和諧就是要促進（）
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。