A.親子游戲
B.同伴游戲
C.幼兒獨(dú)自游戲
D.各種游戲
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A.想象的角色扮演
B.想象的以物代物
C.有關(guān)動(dòng)作和情景的想象
D.言語交流
A.1~1.5歲
B.1.5歲~3歲
C.3~5歲
D.4歲以后
A.玩具和動(dòng)作
B.身體和玩具
C.身體和動(dòng)作
D.玩具和語言
A.規(guī)則游戲晚于象征性角色游戲，并取代角色游戲，因此，要等到象征性角色游戲完全結(jié)束后才會(huì)出現(xiàn)規(guī)則游戲
B.3歲前，幼兒往往分不清手段與目的，行為的過程在幼兒眼里占了首要的位置
C.3歲開始，幼兒有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，對(duì)競(jìng)賽過程較有興趣
D.4歲開始，幼兒能夠注意手段與目的的關(guān)系，對(duì)活動(dòng)的結(jié)果感興趣，一定要取勝
A.玩物游戲
B.身體運(yùn)動(dòng)游戲
C.角色游戲
D.建構(gòu)游戲
最新試題
人一生中最早出現(xiàn)的游戲形式是（），它伴隨人的一生。
在游戲中一個(gè)兒童的行為構(gòu)成了對(duì)另一個(gè)兒童行為的刺激或反饋，對(duì)同伴的行為具有（）功能。
中班建構(gòu)游戲指導(dǎo)要點(diǎn)不包括（）。
認(rèn)為建構(gòu)游戲是“既包含感覺運(yùn)動(dòng)的技能，又包含象征性的表現(xiàn)”的是（）。
游戲之所以讓兒童喜歡，樂此不疲，主要原因是（）。
益智玩具以側(cè)重發(fā)展感知覺、分類和排序能力等的玩具為主，如串珠、套筒類系列玩具、簡(jiǎn)單的拼圖（塊大、圖案和分割線簡(jiǎn)單、10~25片為宜），這是（）選擇的原則。
在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中，（）就是課程。
適合大班幼兒的戶外集體游戲包括（）。
適合小班幼兒的戶外集體游戲不包括（）。
以身體和動(dòng)作為“材料”的游戲活動(dòng)指的是（）。