A.命名 B.聽者行為 C.互動語言 D.提出要求
A.在整個過程中,不可以使用語言輔助 B.在使用行事歷之前,需要準備好視覺支持的材料 C.在使用行事歷時,老師首先要給學生一個使用提示 D.使用目的是讓學生在看到行事歷后能夠獨立執(zhí)行任務
A.社交故事 B.連環(huán)漫畫對話 C.社交腳本 D.情景故事