A.塑造是用來(lái)培養(yǎng)一個(gè)人目前未能做出的目標(biāo)行為的手段 B.塑造是使個(gè)體行為不斷接近目標(biāo)行為而最終做出目標(biāo)行為的差別強(qiáng)化過(guò)程。 C.塑造對(duì)于所有孩子來(lái)說(shuō)都是自然發(fā)生的 D.塑造使得到強(qiáng)化的行為以后發(fā)生的概率減少,沒(méi)有得到強(qiáng)化的行為會(huì)逐漸增加
A.刺激消退 B.刺激外輔助 C.塑造 D.鏈接
A.之前給予的輔助逐漸減少,直到不再提供任何的輔助 B.在發(fā)出指令后,進(jìn)行等待,如果正確的反應(yīng)沒(méi)有出現(xiàn),再提供輔助幫助孩子完成 C.束U激外輔助和刺激內(nèi)輔助的減少 D.使個(gè)體行為不斷接近目標(biāo)行為而最終做出目標(biāo)行為的差別強(qiáng)化過(guò)程