A.手眼協(xié)調(diào)能力、觀察能力和邏輯思維能力 B.游戲技能 C.社交技能 D.動(dòng)作模仿能力
A.孩子想要蘋果,他能夠說“蘋果 B.康復(fù)教育人員手中拿著一個(gè)蘋果,孩子看到后會(huì)說“蘋果” C.能夠回答關(guān)于個(gè)人信息,或者喜好等問題 D.康復(fù)教育人員指一指書上的太陽圖畫,孩子看到后會(huì)說“太陽”
A.多個(gè)康復(fù)教育項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行 B.根據(jù)孩子的接受能力和實(shí)際水平分階段進(jìn)行 C.按照家長的要求進(jìn)行 D.選擇康復(fù)項(xiàng)目越多越好