A.手眼協(xié)調(diào)能力、觀察能力和邏輯思維能力 B.游戲技能 C.社交技能 D.動作模仿能力
A.孩子想要蘋果,他能夠說“蘋果 B.康復(fù)教育人員手中拿著一個蘋果,孩子看到后會說“蘋果” C.能夠回答關(guān)于個人信息,或者喜好等問題 D.康復(fù)教育人員指一指書上的太陽圖畫,孩子看到后會說“太陽”
A.多個康復(fù)教育項目同時進行 B.根據(jù)孩子的接受能力和實際水平分階段進行 C.按照家長的要求進行 D.選擇康復(fù)項目越多越好