A.侵入性小 B.適合孩子的能力 C.容易撤銷 D.以上均是
A.通過有計劃的方案讓新的目標行為發(fā)生,并且能保證強化物會緊隨著它的發(fā)生而出現(xiàn) B.根據(jù)需要干預的問題行為,可以確定它的取代行為是什么 C.想要干預的行為 D.在行為發(fā)生后立即發(fā)生的行為
A.它能實現(xiàn)與目標問題行為一樣的溝通功能 B.孩子本身己有這個行為,或孩子有能力學習這個行為 C.在大部分場合都適用,不會成為另一個新的問題行為 D.強度比問題行為更高