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A.通過(guò)有計(jì)劃的方案讓新的目標(biāo)行為發(fā)生，并且能保證強(qiáng)化物會(huì)緊隨著它的發(fā)生而出現(xiàn)
B.根據(jù)需要干預(yù)的問(wèn)題行為，可以確定它的取代行為是什么
C.想要干預(yù)的行為
D.在行為發(fā)生后立即發(fā)生的行為

A.它能實(shí)現(xiàn)與目標(biāo)問(wèn)題行為一樣的溝通功能
B.孩子本身己有這個(gè)行為，或孩子有能力學(xué)習(xí)這個(gè)行為
C.在大部分場(chǎng)合都適用，不會(huì)成為另一個(gè)新的問(wèn)題行為
D.強(qiáng)度比問(wèn)題行為更高