A.選用消耗品(比如食物),避免從孩子手上拿回來時引起情緒問題 B.玩具放到有蓋子的箱子里,防止孩子自取自拿 C.給孩子大塊的食物,確保其強化作用 D.食物放到封閉的罐子里,康復教育人員可以掌握強化物的控制權(quán) E.把家中該強化物消除
A.對于孩子目前的能力來講,任務過難 B.喜歡吃的零食,很久沒有吃到 C.任務的數(shù)量過多 D.孩子通過其他形式,獲得了更大的滿足感 E.家里有很多該強化物
A.跟隨在任何行為之后,都能讓該行為未來發(fā)生頻率增加 B.是孩子喜歡的 C.是可以接觸的 D.是某項特權(quán) E.可以吃的