A.主動(dòng)傾聽學(xué)員的訴說
B.采用封閉式提問,要求學(xué)員按照領(lǐng)導(dǎo)的想法做
C.贊揚(yáng)并鼓勵(lì)學(xué)員
D.就學(xué)習(xí)的情況征求他們的意見
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A.正式審查需要采用開放式地提問,鼓勵(lì)學(xué)員表達(dá)自己的想法
B.正式審查注重的是成果
C.正式審查需要設(shè)定一個(gè)時(shí)間表,并且要按計(jì)劃執(zhí)行
D.正式審查需要加以記錄
A.確定自己有時(shí)間進(jìn)行交談和傾聽
B.在進(jìn)行交流時(shí),保持平易近人的態(tài)度
C.提出建議,并且直接告訴他們要做什么
D.了解他們現(xiàn)在是否遇到了困難
A.審查學(xué)習(xí)效果的方式可以是正式的,也可以是非正式的
B.審查時(shí),團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)需要回顧學(xué)習(xí)計(jì)劃,并對比傳授的知識是否滿足了學(xué)員的要求
C.審查要解決的問題是學(xué)習(xí)是否有效
D.審查往往需要對學(xué)習(xí)活動(dòng)作出總結(jié)
A.根據(jù)事先制定的調(diào)查問卷,對學(xué)員進(jìn)行提問
B.通過觀察學(xué)員的上課情況,了解學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)展
C.與個(gè)別學(xué)員交流,了解他們的學(xué)習(xí)情況、所學(xué)的知識、工作的進(jìn)展等
D.通過電子郵件、通知通告等方式,獲取學(xué)員的學(xué)習(xí)情況
A.學(xué)習(xí)目的
B.學(xué)習(xí)結(jié)果
C.學(xué)員對學(xué)習(xí)活動(dòng)的反應(yīng)
D.學(xué)習(xí)對學(xué)員的工作或行為造成的影響
最新試題
在團(tuán)隊(duì)決策中,哪種方法最注重所有成員的意見和貢獻(xiàn)()?
哪種類型的團(tuán)隊(duì)決策通常更注重團(tuán)隊(duì)成員的共識和共同意愿()?
哪種溝通方式最適合在緊急情況下快速傳遞信息()?
哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格更強(qiáng)調(diào)規(guī)則和程序的遵守()?
哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)權(quán)威和決策權(quán)集中在領(lǐng)導(dǎo)者手中()?
哪些領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格被認(rèn)為是有利于創(chuàng)新的()?
哪種類型的團(tuán)隊(duì)通常具有高度的靈活性和適應(yīng)性()?
在團(tuán)隊(duì)中,哪種類型的成員通常能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣并提升整體表現(xiàn)()?
哪些類型的團(tuán)隊(duì)角色在團(tuán)隊(duì)中起到關(guān)鍵作用()?
在團(tuán)隊(duì)中,哪種角色通常負(fù)責(zé)監(jiān)控進(jìn)度并確保任務(wù)按時(shí)完成()?