一個(gè)心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。

什么是共情？輔導(dǎo)員如何做到共情？

多動(dòng)性注意障礙的兒童在干自己愛(ài)好的事情時(shí)，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。

什么是個(gè)案輔導(dǎo)？

簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)？

什么是職業(yè)興趣？如何測(cè)定中學(xué)生的職業(yè)興趣？

教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律？

自陳量表

哪些認(rèn)知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)？其中哪些是積極因素，哪些是消極因素？

多動(dòng)性注意障礙的兒童有較強(qiáng)的自我控制能力。