多動性注意障礙的兒童有較強的自我控制能力。

什么是職業(yè)興趣？如何測定中學生的職業(yè)興趣？

哪些認知因素和應激反應有關(guān)？其中哪些是積極因素，哪些是消極因素？

多動性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。

對學習失能兒童的診斷，主要是為了（）

個案輔導有哪些特征？

共情就是我們要學會站在孩子的立場上來考慮問題，體驗事情。

對個案輔導有哪些誤解？

闡明教師三種教學水平的基本特征。

自陳量表