多動性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。

簡述測驗信度和效度的關系？

心理測評有哪些功能？

對學生進行心理輔導時，可以將學生的案例當作典范教育其他受輔導學生。

列舉教師指導學生掌握的幾種學習策略。

心理評估

心理檔案

在中小學中建立學生心理檔案有何意義？

簡述心理測驗的標準化主要表現(xiàn)？

根據(jù)你的經(jīng)驗談談你對能力測驗在中小學教育中的應用價值的認識。