春秋戰(zhàn)國時期私學的特質(zhì)有（）

心理學家羅杰斯所倡導的（）教學受到了來自老莊的巨大影響。

就學術(shù)和生活而言，孔、墨二家是（）的。

夏商周實施的教育與史前社會不同，可稱為（）

孟子是孔子的（）弟子。

夏商西周三代教育制度在性質(zhì)上表現(xiàn)為（）的特點，即學校教育只為統(tǒng)治階級享用。

孔子的弟子（）的生前之廬和死后之墓就在老師的墳塋旁。

顏元等人的實學教育思想直接源自先秦的（）

墨子的人性理論被稱為（）

春秋戰(zhàn)國時期的私學對后世的影響有（）