判斷題

在初中階段，青少年的自我評(píng)價(jià)正接近成熟。他們能夠獨(dú)立地從個(gè)性品質(zhì)評(píng)價(jià)自己，基本形成自我批評(píng)的態(tài)度，他們的自我評(píng)價(jià)在一定程度上達(dá)到了主客觀的統(tǒng)一。

答案：正確

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小學(xué)生開始在心理上把自我分成“理想的自我”和“現(xiàn)實(shí)的自我”兩個(gè)部分。

答案：錯(cuò)誤

同一性延緩表現(xiàn)為一種高度的遵從與承諾而不做探索。

答案：錯(cuò)誤