A.觀察法
B.調(diào)查法
C.個案研究法
D.實驗法
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A.觀察法
B.調(diào)查法
C.個案研究法
D.實驗法
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.測驗法
D.實驗法
A.樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)
B.激發(fā)需要,適當(dāng)組織競賽活動
C.及時反饋,了解學(xué)習(xí)成績
D.積極的鼓勵,給予期望與評價"
A.人的思維能力是"預(yù)成"的
B.因為太陽總是在早晨升起,所以明天依然會升起
C.人的認(rèn)識是對客觀事物的"鏡像"
D.只要給予足夠的練習(xí),沒有什么是學(xué)不會的
A.繆勒
B.赫爾姆霍茲
C.費希納
D.馮特
最新試題
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識(活動)傾向性是()。
和保持相對的是()。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認(rèn)和回憶。
動機的特性和機能有動機的原發(fā)性特征和始動機能、()、動機的實踐性特征和強化機能。
時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映,它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及()。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。
多伊奇等人提出了()的概念,他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu),即合作、競爭、個別化。
韋納指出,多數(shù)情況下,人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個人的能力、()、運氣、工作任務(wù)難度四個因素。
影響注意廣度(范圍)的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、()、主體的知識經(jīng)驗和個性特征。
動機包括兩個層次:一是比較原始的三種驅(qū)動力:即好奇心、探索與操弄;二是人類特有的成就動機與()。
成就動機是在人的成就需要的上產(chǎn)生的,它是激勵個體去做自己認(rèn)為重要的或有價值的工作,并努力達到完善地步的一種()力量。