A.采用挪動(dòng)術(shù)搬運(yùn)時(shí)協(xié)助患者按上半身、臀部、下肢的順序向平車挪動(dòng)
B.平車一端為大輪，一端為小輪，則以小輪端為頭端
C.單人搬運(yùn)時(shí)護(hù)士一手自患者腋下插入至對(duì)側(cè)肩外側(cè)，一手插至對(duì)側(cè)大腿下，屈曲手指，囑患者雙臂交叉依附于搬運(yùn)者頸部
D.二人或三人搬運(yùn)時(shí)搬運(yùn)者用力應(yīng)一致，以保持患者身體平直，免受傷害
E.上下坡時(shí)，患者頭部應(yīng)位于高處
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A.重心越低，穩(wěn)定度越大
B.重心越低，穩(wěn)定度越小
C.支撐面越大，穩(wěn)定度越大
D.支撐面越大，穩(wěn)定度越小
E.人體只有在重力線通過支撐面時(shí)，才能保持平衡
A.患者進(jìn)餐或接受治療時(shí)暫停鋪床
B.鋪床時(shí)，兩腳并攏，稍屈膝，并確保身體平穩(wěn)及正確運(yùn)用人體力學(xué)原理
C.“S”式套被套時(shí)將被套展開后把開口端的上層倒轉(zhuǎn)向上翻約1/2以利于棉胎放入被套
D.枕頭平放于床頭，枕套開口處向門
E.鋪好一床后用消毒小毛巾擦拭雙手
A.大單：正面朝內(nèi)（上），縱向?qū)φ?次后，邊與中心線對(duì)齊，再橫折2次
B.橡皮中單：正面在內(nèi)，縱向?qū)φ?次后，再橫折2次
C.被套：反面在外，折疊法同大單
D.棉胎：縱向3折，橫向S型3折
E.枕套：縱向?qū)φ?，再橫折
A.患者進(jìn)餐或接受治療時(shí)暫緩鋪床
B.橡皮中單或塑料床墊上酌情加鋪布中單
C.更換床單時(shí)應(yīng)采用抽拉方式取出污床單
D.應(yīng)用腕部肌肉力量，手和臂的動(dòng)作要協(xié)調(diào)、連續(xù)
E.鋪床單、被套、枕套均應(yīng)做到平、正、美、實(shí)
A.焦慮感
B.自卑感
C.受威脅感
D.擇優(yōu)心理
E.失去自主感
最新試題
患者張某，男，70歲，晨練時(shí)不慎扭傷踝關(guān)節(jié)，行走不便，需要家人照顧日常生活。其子女在輪流照顧過程中因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題發(fā)生爭(zhēng)吵，張某得知后心臟病發(fā)作急診入院，這說明疾病會(huì)影響家庭的運(yùn)作過程，護(hù)士應(yīng)該（）
感染科護(hù)士小王在護(hù)理艾滋病病人時(shí)發(fā)生銳器傷，以下處理不妥的是（）
護(hù)士小李是醫(yī)院感染科護(hù)士，為某乙肝病人加藥后，下列操作錯(cuò)誤的是（）
患者張某，女，74歲，白內(nèi)障手術(shù)后康復(fù)期，為幫助病人調(diào)整生活方式，護(hù)士首先應(yīng)（）
護(hù)士李某，給社區(qū)孕婦進(jìn)行孕期保健知識(shí)的健康教育，下列說法中仍存在問題的是（）
關(guān)于現(xiàn)代疾病觀的特點(diǎn)，說法錯(cuò)誤的是（）
小周是病房的責(zé)任護(hù)士，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，輔助護(hù)士小張佩服不已，兩人工作配合協(xié)調(diào)默契，特別是在連續(xù)搶救危重病人時(shí)，小周表現(xiàn)出準(zhǔn)確的判斷和獨(dú)立決策能力。但最近小周向護(hù)士長(zhǎng)提出不做責(zé)任護(hù)士了，令小張十分費(fèi)解。護(hù)士長(zhǎng)分析可能的原因是（）
小張，是某醫(yī)院傳染科剛剛?cè)肼毜淖o(hù)士，醫(yī)院在入職培訓(xùn)時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)化職業(yè)防護(hù)，并強(qiáng)調(diào)引起血液性傳播疾病的常見因素是（）
小孫為某醫(yī)院骨科護(hù)士，由于工作時(shí)需要做搬運(yùn)病人等較大強(qiáng)度體力勞動(dòng)，平時(shí)不注意職業(yè)防護(hù)，出現(xiàn)負(fù)重傷，導(dǎo)致小孫負(fù)重傷的不正確的姿勢(shì)是（）
患者張某，左側(cè)下肢閉合性骨折，護(hù)士在早期為其進(jìn)行冰袋冰敷以促進(jìn)腫脹的消退。冰敷期間護(hù)士發(fā)現(xiàn)病人左腳趾皮膚青紫，迅速采取有效防護(hù)措施，其目的是警惕（）