如果一個學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)體操成績差，而是學(xué)習(xí)所有運(yùn)動技能都差，這是歸因信息中的（）信息。

在推理、判斷、問題解決、決策等高級認(rèn)知過程中表現(xiàn)出的能力，稱為（）。

要調(diào)查不同專業(yè)大學(xué)生的體力活動情況，最好采用下列哪種量表/問卷？（）?

（）是指一個人因?qū)δ撤N東西的缺乏而引起的內(nèi)部緊張狀態(tài)和不舒服感。

如下不是優(yōu)秀運(yùn)動員的心境狀態(tài)的是（）。

如下屬于穩(wěn)定且可控的因素是（）。

多數(shù)受傷的運(yùn)動員會遇到消極的情緒反應(yīng)，與即將面臨死亡的病人體驗(yàn)到的悲哀反應(yīng)相類似，悲傷反應(yīng)大多經(jīng)過（）這個5個階段。

運(yùn)動動機(jī)培養(yǎng)中，需要滿足運(yùn)動員的（）需要。

?運(yùn)動員人格特征的評定往往是進(jìn)行（）的工作基礎(chǔ)。

以下哪種情況最有利于學(xué)生排球技術(shù)的改進(jìn)？（）