高水平運(yùn)動(dòng)員具備（）的智商水平。

習(xí)得性無助的矯正方法主要是（）。

如下不是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的心境狀態(tài)的是（）。

學(xué)校體育教育主要著重如下（）心理功能建設(shè)。

以下哪種情況最有利于學(xué)生排球技術(shù)的改進(jìn)？（）

運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)中，需要滿足運(yùn)動(dòng)員的（）需要。

多數(shù)受傷的運(yùn)動(dòng)員會(huì)遇到消極的情緒反應(yīng)，與即將面臨死亡的病人體驗(yàn)到的悲哀反應(yīng)相類似，悲傷反應(yīng)大多經(jīng)過（）這個(gè)5個(gè)階段。

越是接近比賽，越是接近比賽的關(guān)鍵時(shí)刻，（）越是重要。

維納歸因主要對(duì)成功失敗的歸因的解釋強(qiáng)調(diào)如下（）方面。

如果一個(gè)學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)體操成績(jī)差，而是學(xué)習(xí)所有運(yùn)動(dòng)技能都差，這是歸因信息中的（）信息。