哲學(xué)思維是對(duì)思維的前提和依據(jù)進(jìn)行的批判性反思，是對(duì)認(rèn)識(shí)何以可能的根本追問，哲學(xué)思維的反思性追問包含了對(duì)科學(xué)思維的前提和依據(jù)、以及科學(xué)認(rèn)識(shí)本身是如何可能的根本追問。（）

促進(jìn)良好社會(huì)秩序的教育內(nèi)容包括（）

結(jié)構(gòu)主義的文化哲學(xué)思想的代表人物有（）。

墨子明確提出通過（）三種方式來判斷是非曲直的真理檢驗(yàn)方法。

文化創(chuàng)新是一個(gè)有意識(shí)的過程與活動(dòng)，是個(gè)人和社會(huì)共同努力的結(jié)果。（）

教育離不開價(jià)值，在某種程度上說，一切教育都是價(jià)值教育。（）

中華人民共和國成立后第一本教育哲學(xué)專著是（）。

生活教育的方法論就是“教學(xué)做合一”。（）

教學(xué)做合一是陶行知倡導(dǎo)的生活教育理論的教學(xué)論思想。（）

學(xué)校可以脫離生活，可以脫離政治。（）