蔡元培1912年辛亥革命勝利，他就任“南京臨時(shí)政府”第一任教育總長，主張引進(jìn)西方教育理論，采用西方教育制度，廢止以忠君、尊孔、讀經(jīng)為中心的教育。他提出“五育并舉”的教育方針，并特別強(qiáng)調(diào)“以公民道德教育為中堅(jiān)”。（）

促進(jìn)良好社會(huì)秩序的教育內(nèi)容包括（）

科學(xué)的世界圖景是概念化的、邏輯化的、精確化的世界圖景。它具有（）等特征。

社會(huì)人性假設(shè)根植于人的社會(huì)屬性，認(rèn)為真正對人的存在和發(fā)展發(fā)揮作用的是后天環(huán)境。（）

新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的良好教育應(yīng)當(dāng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)（）。

中國的文化哲學(xué)雖無系統(tǒng)的理論形態(tài)，但可以從傳統(tǒng)文化資源中發(fā)掘出文化哲學(xué)思想，其主要脈絡(luò)可以追溯到春秋戰(zhàn)國時(shí)期的諸子百家，比如儒家、道家、墨家等。（）

馬克思主義倫理學(xué)基本觀點(diǎn)（）

文化創(chuàng)新是一個(gè)有意識的過程與活動(dòng)，是個(gè)人和社會(huì)共同努力的結(jié)果。（）

英國的價(jià)值教育的主要內(nèi)容有（）。

實(shí)踐構(gòu)成社會(huì)生活本質(zhì)的理由包括（）