依據(jù)評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。

幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。

園本課程結構應該具備的特點是（）。

教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。

張雪門“行為課程”的理論基礎是（）。

在我國，自（）開始，學科（領域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。

在五指活動課程的內容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。

兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。

作為課程評價方案重要的技術要素，是評價結果有效性的保證的是（）。

幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質量的首要標準，也是課程設計必須思考的首要問題。