A.在集體場(chǎng)合自然大方地講話
B.使用正確的語(yǔ)言?xún)?nèi)容和形式進(jìn)行講述
C.有中心、有順序、有重點(diǎn)地講述
D.條理清晰，滴水不漏地講述
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A.敘事性講述
B.描述性講述
C.說(shuō)明性講述
D.議論性講述
A.用物品創(chuàng)設(shè)游戲情景
B.用動(dòng)作創(chuàng)設(shè)游戲情景
C.用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)游戲情景
D.用物品、動(dòng)作、語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)游戲情景均可
A.語(yǔ)言編碼的特點(diǎn)
B.憑借物的特點(diǎn)
C.情感表達(dá)的特點(diǎn)
D.講述結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)
A.用實(shí)物創(chuàng)設(shè)情境和用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境
B.用游戲創(chuàng)設(shè)情境和用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境
C.用實(shí)物創(chuàng)設(shè)情境和用游戲創(chuàng)設(shè)情境
D.用圖畫(huà)創(chuàng)設(shè)情境和用詩(shī)歌創(chuàng)設(shè)情境
A.具體性
B.含蓄性
C.練習(xí)性
D.直接呈現(xiàn)性
最新試題
幼兒園談話活動(dòng)與講述活動(dòng)混淆的主要表現(xiàn)為（）
語(yǔ)言發(fā)展對(duì)兒童情感情緒的作用有哪些？
聽(tīng)說(shuō)游戲的主要特點(diǎn)是（）
兒童認(rèn)知發(fā)展指通過(guò)形成（）、（）、（）或想象等心理活動(dòng)來(lái)獲取知識(shí)能力的發(fā)展，要經(jīng)歷由淺入深、由認(rèn)識(shí)（）逐步達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的（）過(guò)程。
（）的兒童已經(jīng)開(kāi)始萌發(fā)了審美心理，具有審美心理結(jié)構(gòu)的雛形，即對(duì)優(yōu)美形態(tài)的審美態(tài)度、對(duì)優(yōu)美事物的偏愛(ài)和識(shí)別優(yōu)美事物的審美敏感性及相應(yīng)的美感體驗(yàn)。
教師的語(yǔ)言本身不包含對(duì)幼兒的認(rèn)知要求。
幼兒的語(yǔ)言發(fā)展直接導(dǎo)致某些自造概念的出現(xiàn)，使幼兒創(chuàng)造性的運(yùn)用語(yǔ)言成為可能。
情緒是激活兒童心理活動(dòng)和（）的驅(qū)力，是對(duì)個(gè)體（）的加強(qiáng)和放大，也是各種復(fù)雜（）的信號(hào)。
語(yǔ)言是社會(huì)的產(chǎn)物，隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，隨著社會(huì)的消亡而消亡。
表情就是情緒、情感的符號(hào)，也是交際的工具。