情緒是（本能的）指低級的、簡單的、較不穩(wěn)定、（）強、比較（）、與（）聯(lián)系比較密切的體驗。

語言是發(fā)生得比情緒更早的工具。

教師的語言不能直接引起幼兒對觀察對象的注意，使他們有選擇地感知觀察對象。（）

語言發(fā)展對兒童情感情緒的作用有哪些？

語言教育中滲透情感教育的原因和作用是什么？

陳鶴琴認為7歲以后為繪畫發(fā)展的寫實期。

聽說游戲的主要特點是（）

幼兒園集體生活是幼兒社會化的唯一途徑。

幼兒的語言發(fā)展直接導(dǎo)致某些自造概念的出現(xiàn)，使幼兒創(chuàng)造性的運用語言成為可能。

雙詞句階段兒童語言發(fā)展的教育內(nèi)容為（）。