涂鴉線條有哪幾種水品？（）

幼兒對語言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)能力應(yīng)從（）方面培養(yǎng)。

我國實行的是地方負(fù)責(zé)，分級管理和分工負(fù)責(zé)的幼兒教育管理體制。（）

選出不屬于專門的語言教育內(nèi)容的一項（）

幼兒的語言發(fā)展直接導(dǎo)致某些自造概念的出現(xiàn)，使幼兒創(chuàng)造性的運用語言成為可能。

布魯姆在他的《教育目標(biāo)分類學(xué)》中按照兒童心理發(fā)展，把教育目標(biāo)分為（）等方面。

情況分析在教案中以隱性形式存在。（）

教師的語言不能直接引起幼兒對觀察對象的注意，使他們有選擇地感知觀察對象。（）

雙詞句階段兒童語言發(fā)展的教育內(nèi)容為（）。

語言發(fā)展促進兒童認(rèn)知的發(fā)展主要體現(xiàn)在哪幾個方面？