詩歌教學三個層次的提問是指（）

學習文學作品，是擴展幼兒詞匯，幫助掌握語言內(nèi)容的重要途徑。（）

學前兒童語言教育的基本內(nèi)容有（）。

情緒是（本能的）指低級的、簡單的、較不穩(wěn)定、（）強、比較（）、與（）聯(lián)系比較密切的體驗。

雙詞句階段兒童語言發(fā)展的教育內(nèi)容為（）。

情況分析在教案中以隱性形式存在。（）

語言是發(fā)生得比情緒更早的工具。

涂鴉線條有哪幾種水品？（）

語言發(fā)展促進兒童認知的發(fā)展主要體現(xiàn)在哪幾個方面？

語言發(fā)展對兒童情感情緒的作用有哪些？