判斷題組織幼兒園文學(xué)活動時，在指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師需要進一步引導(dǎo)幼兒去理解作品、體驗作品，尤其是讓幼兒通過親身感受去體驗作品中人物的情感歷程和心理世界。
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5.單項選擇題要求幼兒通過想象和聯(lián)想，對文學(xué)作品的某些部分進行擴充，這樣的幼兒園文學(xué)活動叫（）。
A.擴編
B.續(xù)編
C.仿編
D.轉(zhuǎn)換編構(gòu)
最新試題
（）的兒童已經(jīng)開始萌發(fā)了審美心理，具有審美心理結(jié)構(gòu)的雛形，即對優(yōu)美形態(tài)的審美態(tài)度、對優(yōu)美事物的偏愛和識別優(yōu)美事物的審美敏感性及相應(yīng)的美感體驗。
題型：單項選擇題
社會化過程對兒童的作用是：兒童的（）和（）得到發(fā)展。
題型：填空題
滲透性情感教育活動的有哪些要求？
題型：問答題
幼兒園語言教育活動的特點是（）。
題型：多項選擇題
陳鶴琴認為7歲以后為繪畫發(fā)展的寫實期。
題型：判斷題
涂鴉線條有哪幾種水品？（）
題型：多項選擇題
語言是發(fā)生得比情緒更早的工具。
題型：判斷題
語言教育中滲透情感教育的原因和作用是什么？
題型：問答題
兒童認知發(fā)展指通過形成（）、（）、（）或想象等心理活動來獲取知識能力的發(fā)展，要經(jīng)歷由淺入深、由認識（）逐步達到認識事物的（）過程。
題型：填空題
社會化手段有哪些？
題型：問答題