學(xué)前兒童語言教育的基本內(nèi)容有（）。

情緒是（本能的）指低級的、簡單的、較不穩(wěn)定、（）強、比較（）、與（）聯(lián)系比較密切的體驗。

語言的產(chǎn)生和發(fā)展豐富了幼兒認(rèn)知的范圍。

教師的語言本身不包含對幼兒的認(rèn)知要求。

幼兒對語言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)能力應(yīng)從（）方面培養(yǎng)。

語言發(fā)展對兒童情感情緒的作用有哪些？

（）要求用線肯定，一個物體可以被分成幾段線條來畫，但每段線條都要一筆畫成，寧可畫錯，也不能涂改。

語言教育中滲透情感教育的原因和作用是什么？

社會化手段有哪些？

幼兒園談話活動與講述活動混淆的主要表現(xiàn)為（）