A、近因效應
B、刻板效應
C、首因效應
D、暈倫效應
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A.試驗法
B.數(shù)學分析法
C.經(jīng)驗分析法
D.頭腦風暴法
A.合法權(quán)力
B.強制權(quán)力
C.魅力權(quán)力
D.專家權(quán)力
A.具有較高素質(zhì)
B.人才結(jié)構(gòu)合理
C.年齡搭配合理
D.善用人才
A.行政型領(lǐng)導
B.政治型領(lǐng)導
C.業(yè)務型領(lǐng)導
D.經(jīng)濟性領(lǐng)導
A.選才與用人是領(lǐng)導的重要職能
B.選才與用人是領(lǐng)導的首要職能
C.選才與用人是領(lǐng)導的次要職能
D.領(lǐng)導者選才與用人其實就是一個技術(shù)問題
最新試題
優(yōu)秀的領(lǐng)導者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。
最有效的領(lǐng)導藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導科學的基礎(chǔ)上的。
以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()
領(lǐng)導者并不認為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵下屬的價值觀認同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導服務而是主動向他人服務。
肢體語言在日常生活中承擔著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達語言文字所無法傳達的情感。
變革型領(lǐng)導行為強調(diào)領(lǐng)導者的影響力,強調(diào)組織的利益高于自身利益,強調(diào)提高領(lǐng)導對象實現(xiàn)組織目標的自覺性,但不強調(diào)領(lǐng)導行為的效能。
團隊成員的角色是根據(jù)個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團隊成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。
一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標,還體現(xiàn)在領(lǐng)導和成員在團隊中可以相互提升,做到價值互增。
領(lǐng)導行為過程中組織工作的原則是()
不同的身份,會有不同的責任,有共同的擔當。