多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)班子中的良性互補(bǔ)的合力關(guān)系主要表現(xiàn)為()

A.經(jīng)驗(yàn)、閱歷的互補(bǔ)關(guān)系
B.專業(yè)知識(shí)互補(bǔ)關(guān)系
C.品德互動(dòng)關(guān)系
D.能力的互補(bǔ)關(guān)系
E.技術(shù)互補(bǔ)關(guān)系


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1.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)部環(huán)境的主要影響因素主要包括哪些()

A.集權(quán)程度和對(duì)工作的評(píng)價(jià);
B.組織的復(fù)雜性及相應(yīng)的對(duì)成員的技術(shù)、知識(shí)水平的要求
C.組織的整體規(guī)模
D.工作群體的結(jié)構(gòu)
E.組織的層次和信息傳遞等

2.多項(xiàng)選擇題對(duì)危機(jī)進(jìn)行確認(rèn)和評(píng)估主要應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行()

A.危機(jī)的嚴(yán)重性
B.危機(jī)的可能性
C.危機(jī)的時(shí)間性
D.危機(jī)的空間性
E.危機(jī)的可變性

3.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者要做好榜樣激勵(lì)法,要注意()

A.根據(jù)工作任務(wù)和單位的實(shí)際情況需要樹立比較全面的先進(jìn)典型
B.引導(dǎo)和號(hào)召下屬向先進(jìn)榜樣學(xué)習(xí),并努力使他們?nèi)バХê统较冗M(jìn)
C.要注意設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
D.要盡量讓員工參與制定目標(biāo)
E.使得組織的利益和員工的利益盡量統(tǒng)一

4.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于信息渠道法的說(shuō)法,正確的是()

A.是信息網(wǎng)絡(luò)社會(huì)選拔人才的一種特色的方法
B.通過(guò)建立人才信息網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)人才在更大范圍內(nèi)的流動(dòng)
C.可以大大提高人才的利用率
D.可以使人才資源得到最優(yōu)配置,極大的提高工作效率
E.是中國(guó)古代的一種創(chuàng)舉

5.多項(xiàng)選擇題行政領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)有機(jī)的整體,從靜態(tài)意義上說(shuō),其素質(zhì)結(jié)構(gòu)包括()

A.年齡結(jié)構(gòu)
B.知識(shí)結(jié)構(gòu)
C.智能結(jié)構(gòu)
D.氣質(zhì)結(jié)構(gòu)
E.技術(shù)結(jié)構(gòu)

最新試題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實(shí)現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識(shí)、有能力、有個(gè)性。

題型:判斷題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過(guò)()來(lái)影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為過(guò)程中組織工作的原則是()

題型:多項(xiàng)選擇題

協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強(qiáng)效用的能力,協(xié)同力通過(guò)對(duì)組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運(yùn)營(yíng)健康,又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題

團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。那么面對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級(jí)的人。

題型:判斷題

四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()

題型:多項(xiàng)選擇題