A.可以減少領(lǐng)導(dǎo)工作負(fù)擔(dān)，使領(lǐng)導(dǎo)集中精力處理更重要更大的問(wèn)題
B.正確的授權(quán)是對(duì)下屬的一種信任，有利于充分發(fā)掘下屬的創(chuàng)造性
C.正確的授權(quán)有利于“發(fā)現(xiàn)人才、鍛煉人才、培養(yǎng)人才”
D.正確的授權(quán)有利于團(tuán)隊(duì)建設(shè)，有利于培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬之間的協(xié)調(diào)團(tuán)結(jié)
E.正確的授權(quán)有利于避免專(zhuān)斷，降低決策錯(cuò)誤的發(fā)生
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A.經(jīng)驗(yàn)、閱歷的互補(bǔ)關(guān)系
B.專(zhuān)業(yè)知識(shí)互補(bǔ)關(guān)系
C.品德互動(dòng)關(guān)系
D.能力的互補(bǔ)關(guān)系
E.技術(shù)互補(bǔ)關(guān)系
A.集權(quán)程度和對(duì)工作的評(píng)價(jià)；
B.組織的復(fù)雜性及相應(yīng)的對(duì)成員的技術(shù)、知識(shí)水平的要求
C.組織的整體規(guī)模
D.工作群體的結(jié)構(gòu)
E.組織的層次和信息傳遞等
A.危機(jī)的嚴(yán)重性
B.危機(jī)的可能性
C.危機(jī)的時(shí)間性
D.危機(jī)的空間性
E.危機(jī)的可變性
A.根據(jù)工作任務(wù)和單位的實(shí)際情況需要樹(shù)立比較全面的先進(jìn)典型
B.引導(dǎo)和號(hào)召下屬向先進(jìn)榜樣學(xué)習(xí)，并努力使他們?nèi)バХê统较冗M(jìn)
C.要注意設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
D.要盡量讓員工參與制定目標(biāo)
E.使得組織的利益和員工的利益盡量統(tǒng)一
A.是信息網(wǎng)絡(luò)社會(huì)選拔人才的一種特色的方法
B.通過(guò)建立人才信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)人才在更大范圍內(nèi)的流動(dòng)
C.可以大大提高人才的利用率
D.可以使人才資源得到最優(yōu)配置，極大的提高工作效率
E.是中國(guó)古代的一種創(chuàng)舉
最新試題
共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊(duì)來(lái)共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念，使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有（）
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo)，還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升，做到價(jià)值互增。
領(lǐng)導(dǎo)行為過(guò)程中組織工作的原則是（）
肢體語(yǔ)言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達(dá)語(yǔ)言文字所無(wú)法傳達(dá)的情感。
團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。那么面對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（）
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。
跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件（）
決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際決策過(guò)程中展現(xiàn)的一種能力。
拉斯韋爾出版的《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書(shū)，從控制、（）等角度對(duì)傳播過(guò)程進(jìn)行了剖析，明確提出了傳播過(guò)程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素。
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持創(chuàng)新，做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。