學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的基本內(nèi)容有（）。

涂鴉線條有哪幾種水品？（）

我國(guó)實(shí)行的是地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理和分工負(fù)責(zé)的幼兒教育管理體制。（）

幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。

滲透性情感教育活動(dòng)的有哪些要求？

心理學(xué)研究表明，4歲以上的兒童一般能掌握本民族的全部語(yǔ)音。（）

布魯姆在他的《教育目標(biāo)分類學(xué)》中按照兒童心理發(fā)展，把教育目標(biāo)分為（）等方面。

幼兒對(duì)語(yǔ)言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)能力應(yīng)從（）方面培養(yǎng)。

幼兒園集體生活是幼兒社會(huì)化的唯一途徑。

情緒是（本能的）指低級(jí)的、簡(jiǎn)單的、較不穩(wěn)定、（）強(qiáng)、比較（）、與（）聯(lián)系比較密切的體驗(yàn)。